【2020年广西中小学教师科学营活动于11月8-14日在北京举办。今采编营员心得数篇，将陆续登载，是以为“茶话科学营”专栏，既为同行雅兴共品，也望能启心思聚众智，共助力青少年科技教育事业发展。】
漫步科学的红枫林
河池市宜州区高级中学 罗艳
怀着无比激动的心情，我于11月8日踏上了前往首都北京的旅程，之所以称之为旅程是由于内心的那份期待、向往。首都北京是我一直向往却还没有机会到访的城市，11月的北京真的不负众望，色彩分明的景色为秋天平添了一份浪漫的色彩。
科学营的第一天：上午我们参观了中国科学院大气物理研究所并参加了广西中小学教师科学营开幕仪式，听取了胡文瑞院士关于载人飞船的讲座，大概了解了我国及国外载人飞船的发展史，不禁感叹一项伟大的工程是多么的不容易，这背后包含了无数科研人员夜以继日、无怨无悔的付出。胡文瑞院士虽已至耄耋之年但仍心系科研，心系祖国下一代的教育，致力于科普教育的公益事业，这份精神让人由衷的敬佩！在今后的教育教学工作中我要尽可能的将科学精神融入其中，让学生热爱科学、崇尚科学，为祖国的科学事业略尽绵薄之力。下午的学习我们来到了中国科学院微电子研究所，听取了王盛凯研究员《微电子的温故知新》的讲座，了解了微电子元件的一些知识，整个讲座非常的精彩，通过图片、视频等形式为我们展现了微电子的发展，微电子原件的制作过程，硅单晶棒的形成等等。接着还参观了实验室，真切感受到了国家对科技的重视与投入，感受到了科研人员的不易，每一项技术的突破都是一个艰难的蜕变也是一个国家科技进步的象征。正是科研的力量让我们的生活越来越好，越来越便捷。当看到满满几面墙上挂着的发明专利证书时我是震惊的，这些都是知识的结晶，是科技进步的象征。同时也深表遗憾，由于自己能力的不足，面对这些高科技的知识时唯有震撼，没有办法去深入理解，但传递科学知识，注重科学精神培养的心却越发的坚定！
科学营的第二天：无论是上午中国科学院心理研究所张兴利博士主题为《尊重差异，助力发展》的讲座，还是下午北京育才学校陈宏程老师《青少年科技创新活动和竞赛指导策略》的讲座，都让我耳目一新，受益匪浅。从张老师的讲座中认识到了突破教育的惯性思维的重要性，在尊重学生个体差异的基础上给予适当的关注、引导，才能让学生更好的成长！陈老师就科技创新大赛的有关问题对我们进行了具体的指导，通过具体的参赛实例我们看到了科技创新的可行性、重要性！尊重学生的好奇心，将“无中生有”的好奇心，转化为“另起一行”的创新，给了我很好的启示：从实际出发，因材施教让科技创新的精神融入学生心中！
科学营的第三天：上午北京广渠门中学的科技中心主任陈浣老师热情的接待了我们，这是一所北京的普通重点高中，从邢颖副校长的言谈中我们感受到了广中的精神和广中人的情怀。让我印象最深刻的是广渠门中学的教学理念，将“关注教师的幸福感受”放在了首位，这是非常难得的。接着在陈主任和几位老师的带领下我们参观了学校的文化长廊、创客空间、图书馆、化学实验室，丰富多彩的校园文化让我们眼花缭乱。创客空间包含了3D打印、激光切割、木艺空间、机器人广场、电子实验室、创想汇等内容，在这里我们看到了许多新奇的事物，不仅为学生的才能所折服，也为先进的教育理念所震惊。最后化学教师李春红老师给我们分享了化学教研组建设的一些内容，从李老师分享的校本学案、校本习题、校本选修教材的编撰、修订中我们真实的感受到了团队合作的力量，只有团结协作才能使教育事半功倍。同时也让我看到了做思维践行者的重要性，编撰校本习题也是我们学校教研组一直以来的想法，但都因各种各样的原因被搁浅，但广中的老师们真真实实的做到了，这让我不由得心生敬佩！下午我们怀着激动的心情来到了中国科学院化学研究所，听取了李永舫院士的主题报告：《天道酬勤——我的人生感悟兼谈聚合物太阳能电池》。从报告中真切地感受到了什么是天道酬勤的践行者，李永舫院士的成长就是一部励志经典，他珍惜来之不易的学习机会，奋发图强、自强不息，最终成就了更好的自己，也为祖国的发展做出了巨大的贡献。接着还参观了化学所的实验室，亲身感受了科研的魅力，对科研人员致以崇高的敬意！
科学营的第四天：今天的行程包括了参观北京市三十五中和参观中国科学院物理研究所，经历了三天的参观学习身体虽然很疲惫，但内心的期待战胜了所有的疲惫。三十五中坐落在文化底蕴深厚的赵登禹路，乘车前往三十五中的路上路过了南锣鼓巷、宋庆龄故居、和敬公主府，远远望去仿佛看到了古老的北京城，一路的风景让我目不转睛。到达三十五中后在科技老师的带领下我们参观了智能科学与技术探究实验室、航空科学与技术实验室、风洞实验室、航天科学与技术实验室、空间信息技术实验室、纳米与化学可视化实验室、信息化生命科学实验室、大数据与科学计算实验室、天文数据实验室、人工智能机器人实验室。在科技老师的讲解中我们大概了解了这些实验室的用途，看到实验室的各种设备及学生的科研成果展示时内心充满了敬意，敬佩于学生的科研精神与科技指导老师们的付出。当我们得知鲁迅先生的故居、李大钊先生纪念馆也在校园内时内心更是对这所学校产生了深深的敬意。在与科技老师们的交流中我们对科技创新、科学研究有了更深层次的理解，也对带领学生着手科技创新、科学探究充满了期待。下午我们来到了中国科学院物理研究所，在研究所老师的带领下我们参观了物理所的所史馆、院士墙，参观的过程中我们了解了物理所的历史，深深的为老一辈科学家的科研精神所折服，也感恩于他们为祖国的繁荣发展所做出的巨大贡献。接着李治林博士为我们开展了题为“物理？生理？心理？光与视觉”的科普报告，李博士深入浅出的从光与视觉的角度将物理与生理、心理联系起来，语言通俗易懂，让我们对物理有了新的认知。报告结束后李博士还耐心的回答了大家提出的一些问题，在李博士的身上我看到了科研工作者与教育工作者的完美融合。年轻的李博士是我们学习的榜样，也是青年一代应该追崇的偶像。
科学营的第五天：今天的活动是参观中国科技馆，观看3D电影。在这里我们看到了很多之前不曾看到过的新鲜事物，这对于我们这些来自偏远山区的教师来说绝对是视觉与心灵的双重冲击，这也让我们更深刻的理解了科技强国，科技兴国的理念。
随着科学营活动渐渐接近尾声，内心有些许遗憾、有些许不舍，也有些许激动。相信这不是结束只是开始，我们将带着这些天在北京的满满收获回到各自的工作岗位，将我们所学、所听、所见、所感与我们的学生、同事、孩子分享，将这份科研精神、奉献精神延续下去。尽自己最大的努力，为祖国的发展做出应有的贡献！